Рефлексія модуля 11

1. Завжди важко оцінити роботу іншої людини

Рефлексія модуля 10

1. Розробила презентацію, яка допоможе учням створити презентацію свого проекту
2. Фасилітація - стиль педагогічного спілкування, який передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності, допомога людині у вирішенні проблем, налагоджені комунікативної взаємодії

Рефлексія модуля 9

1.Врахувавши потреби класу підібрала завдання для учнів високого рівня навчальних досягнень
2. Розробила інструкцію з конкретними кроками дій учнів
3. Погоджуюся з тим, що учні краще навчаються, коли вчитель формує у них навички, ознайомлює зі змістом та стратегіями, за допомогою яких можна самостійно вирішувати завдання

Рефлексія модуля 8

1. Ознайомилася з принципами створення системи оцінювання роботи учня
2. Виконаний самостійно проект учнівської презентації допоміг мені визначитися з критеріями оцінювання учнів
3. Завантажила створену презентацію на диск Googl. Зрозуміла, що не кожне оформлення презентації підтримується сервисами Googl

Рефлексія модуля 7

1. Переглянула приклади учнівських презентацій
2. Створила учнівську презентацію
3. Переглянула план вивчення теми

Рефлексія модуля 6

1. Оформила посилання з вікі - сторінки на учительську презентацію, таблицю ЗХД, асоціативну діаграму, практичну роботу.
2. Навчилася завантажувати документи створені в форматі публікацій.
3. Створила мережевий опитувальник.
4. Провела роботу з Планом вивчення теми.

Рефлексія модуля 5

1. Провела пошук інтернет ресурсів для учнів.
2. Ознайомилася з правилами етичного використання інформаційних ресурсів.
3. Переглянула документи, повязані з оцінюванням веб-сторінок.
4. Планую завершити створення списків використаних джерел.